الجامعه الأمريكيه في بيروت

كلية الاداب والعلوم

قسم التربيه والتعليم

 

استبيان استخدام LMS في جامعة العلوم والتكنولوجيا_اليمن

فصل الربيع 2008

 

الماده التخصص- القسم مدرس الماده المركز-المكان
       

 الرجاء إضغط على “Submit” بعد الإجابة على جميع الأسئلة:   

الماده المقرره

التوزيع السؤال
ليست صعبه على الاطلاق الى حد ما صعبه صعبه جدا الماده
 
ضعيف جدا معقول كثيف المجهود المبذول
 
غير واضح الى حد ما واضح واضح اهداف الماده
 
لايساعد الى حد ما مساعد مساعد جدا الكتاب المقرر
 
لايوجد ماده مقرره صعوبه في الحصول على الماده المقرره كنت قادراالحصول على الماده المقرره الماده المقرره
 

مدرس الماده

التوزيع

السؤال

ضعيف حسن جيد جيد جدا ممتاز  
  المعرفه بالماده
  توصيل المعلومه
  التحفيز
  التنظيم
  الدرجات
  تعامل المدرس
  تفاعل الطالب مع المدرس والعكس
  سهولة الدخول وتصفح مادة المدرس
 

لطابع\الشكل العام عن المدرس

LMS

كيف تصف سهولة تصفح واستخدام الماده المعروضه في ال LMS

ضعيف\غير سهل اقل من المعدل المعدل اكثر من المعدل ممتاز لاأجابه
 
 

مالذي تراه الاكثر فائده في وظائف ال LMS (اختر كل ماتراه ملائم)

التقويم غرفة المحادثه درجاتك في الماده
ملاحظات الماده صفحة المناقشه البريد الأليكتروني
الامتحانات \والاختبارات في LMS صفحة الطالب على الأنترنت اشياء اخرى
 

هل استخدمت وسائل الطالب المساعده في ال LMS في صفحة الجامعه؟

نعم لا لم اكن اعلم بهذه الخدمه
 

اي نوع من المساعده حصلت عليها  عندماواجهتك مشاكل فنيه؟   

 

 

بشكل عام

كيف تقارن هذه الماده مع مواد اخرى اخذتها في صف دراسي تقليدي وجها لوجه؟ 

ضعيف\غير سهل

اقل من المعدل المعدل اكثر من المعدل ممتاز غير متوفر
 
 

كيف تصف مستوى التفاعل مع اعضاء هيئة التدريس والطلاب الاخرين؟

ضعيف\غير سهل اقل من المعدل المعدل اكثر من المعدل ممتاز غير متوفر

ملاحظات اخرى

هل ستوصي بالتعلم عن بعد لطلبه اخرين؟

 

مالذي اعجبك اكثر\اقل في تجربتك في التعلم عن بعد؟

 

ماالذي يجب عمله مختلفا في رأيك في المره القادمه ؟